新時代青年教師科教相融能力提升途徑探討

［摘 要］ 新時代背景下高校面臨著向培養(yǎng)創(chuàng)新型、應用型、復合型優(yōu)秀人才轉(zhuǎn)型，青年教師是高校主力軍，也是高校轉(zhuǎn)型的中堅力量，肩負國家教育的未來和希望。青年教師科教相融的職業(yè)素養(yǎng)能力提升不僅是青年教師自我價值的體現(xiàn)，同時也是高校教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的推進器。根據(jù)現(xiàn)階段高校教育發(fā)展狀況和新時代教育改革要求，從主觀思想、科研實力、教學技能等方面探究青年教師職業(yè)能力發(fā)展過程中自身存在的實際問題和困難，提出了改變思維定式、發(fā)揮主觀能動性、擴展專業(yè)知識領(lǐng)域、加強與學生教師交流、融合新技術(shù)教學和改善課程考核方式等多種途徑和策略，幫助青年教師快速成長，提升個人科研、教學以及兩者相融合的能力，為應對未來教育做好準備。（剩余6883字）