“機(jī)械設(shè)計(jì)”“三圈層”課程思政教學(xué)體系構(gòu)建與探索

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［摘 要］ 針對“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程存在較多內(nèi)容陳舊的傳統(tǒng)零件設(shè)計(jì)方法及課程思政內(nèi)涵不突出等問題，把思想政治教育工作貫穿“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程教學(xué)全過程，從“三全育人”角度，探索構(gòu)建以第一課堂為核心、第二課堂為拓展、文化環(huán)境為浸潤的“三圈層”課程思政教學(xué)體系?；谥R融合與建立基于創(chuàng)新項(xiàng)目的研究驅(qū)動(dòng)型理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，以學(xué)生為中心構(gòu)建多元化開放式教學(xué)手段，樹立學(xué)生敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新的工匠精神和正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)的使命感，取得了較好的育人效果。（剩余5860字）