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基于音樂劇學科素養(yǎng)的英語語音教學模式探析

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［摘 要］ 高等教育階段的語音課程大多為英語專業(yè)開設(shè)。以一所音樂院校面向音樂劇專業(yè)學生開設(shè)的英語語音課程“英語正音”為例，探討語音知識與音樂劇知識相結(jié)合的英語語音教學模式。該模式通過對課程的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學資源和考核方式的調(diào)整，將語音教學與實踐和音樂劇學科的要求相結(jié)合，以此來調(diào)動學生的學習主動性，提高英語語音教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的音樂劇學科素養(yǎng)。（剩余6927字）

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