學(xué)前教育專業(yè)個(gè)性化人才培養(yǎng)調(diào)查問(wèn)卷編制探析

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［摘 要］ 制訂關(guān)注學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)發(fā)展的培養(yǎng)方案，使高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生高質(zhì)量、穩(wěn)定地從事幼兒教師職業(yè)，是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和高校教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)需求。以849名學(xué)前教育專業(yè)在校生為研究對(duì)象，編制了學(xué)前教育專業(yè)個(gè)性化人才培養(yǎng)調(diào)查問(wèn)卷，利用探索性因素分析探析問(wèn)卷結(jié)構(gòu)，并用驗(yàn)證性因素分析確證問(wèn)卷的構(gòu)念效度。學(xué)前教育專業(yè)個(gè)性化人才培養(yǎng)是一種由“專業(yè)學(xué)習(xí)”“非專業(yè)學(xué)習(xí)”“理念宣導(dǎo)”“驅(qū)力激活”四因素組成的、彼此相關(guān)的多維結(jié)構(gòu)；問(wèn)卷四維結(jié)構(gòu)各項(xiàng)指標(biāo)擬合良好，問(wèn)卷信度、效度檢驗(yàn)理想，可作為進(jìn)一步研究的有效工具。（剩余7879字）