“當(dāng)代中國(guó)政府與行政”“互聯(lián)網(wǎng)+”課程改革路徑探索

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[摘 要] “當(dāng)代中國(guó)政府與行政”作為公共管理學(xué)專業(yè)課程，是“z世代”目前公共管理學(xué)的必修課程。因此，亟待深入探索符合“Z世代”學(xué)習(xí)與表達(dá)的課堂方式，并借助現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的各類技術(shù)，為教師和學(xué)生提供一些較為新穎的課堂模式。對(duì)課題前面的沖擊與挑戰(zhàn)深入分析，希望從根本上解決高校理論課程中存在的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差、學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化率低及教育者的教學(xué)手段單一等問(wèn)題，列舉了三種“互聯(lián)網(wǎng)+”語(yǔ)境下的課程改革路徑，并提出了保證該路徑順利發(fā)展的相應(yīng)保障措施，為高校相近課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革提供參考。（剩余6386字）