小學(xué)生語文閱讀梳理能力培養(yǎng)的策略

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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“課標(biāo)”）中“梳理”出現(xiàn)42次，主要指向基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群“語言文字積累與梳理”和語文實(shí)踐活動(dòng)“梳理與探究”。由此可見，梳理在語文學(xué)習(xí)中既是目標(biāo)和內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)方式。梳理作為語文學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，課標(biāo)總目標(biāo)中提出：“梳理基本的語言材料和語言經(jīng)驗(yàn)，逐步形成良好的語感，初步領(lǐng)悟語言文字運(yùn)用規(guī)律。（剩余6965字）