小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)的串聯(lián)線索

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（下文稱《2022版課程標(biāo)準(zhǔn)》）在遵循義務(wù)教育階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和語文核心素養(yǎng)形成規(guī)律的基礎(chǔ)上設(shè)置了拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群一跨學(xué)科學(xué)習(xí)?！翱鐚W(xué)科”（亦譯為“交叉學(xué)科”），指的是超越某個(gè)單一學(xué)科邊界而進(jìn)行的涉及兩個(gè)或更多學(xué)科的知識(shí)創(chuàng)造活動(dòng)。跨學(xué)科學(xué)習(xí)是整合兩種或兩種以上學(xué)科的觀念、方法與思維方式解決真實(shí)問題、產(chǎn)生跨學(xué)科理解的課程與學(xué)習(xí)取向[1]。（剩余5125字）