新課標背景下高中數(shù)學核心素養(yǎng)在教學中的落實研究

摘   要：在《普通高中數(shù)學課程標準（2017年版2022年修訂）》背景下，高中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有利于學生的全面發(fā)展，對學生的終身發(fā)展具有極其重要的作用和意義，因此“如何將高中數(shù)學核心素養(yǎng)落實到一線教學中”是當前中學數(shù)學教育工作者非常關(guān)注的問題。分析當前高中數(shù)學核心素養(yǎng)在一線高中教學中的落實現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)教師教學方法單一、對教材研究不深入、學生數(shù)學興趣低下、運算能力薄弱、對學生的評價方式單一等問題表現(xiàn)得尤為顯著。（剩余3196字）