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核心素養(yǎng)視域下小學教師教學理念轉(zhuǎn)變研究

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[中圖分類號]G627 [文獻標志碼]A[文章編號]1008-2549（2025） 0004-0069-03

隨著《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》的頒布實施，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著從“知識本位”向“素養(yǎng)本位”的深刻轉(zhuǎn)型。小學階段是學生核心素養(yǎng)培育的奠基期，教師教學理念的革新直接關(guān)系到立德樹人根本任務(wù)的落實成效。（剩余6000字）

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