小學(xué)階段情感教育與德育的融合路徑

[中圖分類號(hào)]G625

[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A [文章編號(hào)]1008-2549（2025）0004-0050-03

小學(xué)階段是學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成和心理健康發(fā)展的重要時(shí)期。在這一階段，學(xué)生的情感認(rèn)知、道德觀念以及行為習(xí)慣會(huì)逐漸固化。當(dāng)前，小學(xué)教育普遍忽視了對(duì)學(xué)生情感世界的關(guān)注，往往過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的灌輸。德育可以有效提升學(xué)生的整體素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，而情感教育可以通過培養(yǎng)學(xué)生的同理心、合作精神和自我調(diào)節(jié)能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)其情感、智力的發(fā)展。（剩余5605字）