新時代農村中學德育管理工作的實踐路徑
——山東省臨沂市沂堂中學“六位一體”育人體系的構建
[摘 要]教書育人，德育為先。新時代背景下，農村中學德育工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇，德育工作已經從內容單一的道德教育向培養(yǎng)學生綜合素質方向轉變。德育實踐路徑的創(chuàng)新方向在哪里，德育工作的有效性如何進一步提高，已成為新時期農村學校面臨的重要問題。農村學校要堅持“五育”并舉，從管理育人、文化育人、課程育人、活動育人、家校社共育、評價育人等層面打造“六位一體”的德育實踐路徑，促進全環(huán)境立德樹人的有效落實。（剩余5327字）