名師工作室驅(qū)動(dòng)教師專業(yè)躍升的三維建構(gòu)

——基于高階發(fā)展視角的教育家型教師培育路徑

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[摘 要]在教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下，教師隊(duì)伍建設(shè)亟需從“數(shù)量充足”向“質(zhì)量卓越”轉(zhuǎn)型，教育家型教師培育尤其需要教師從一般意義上的專業(yè)發(fā)展向高階發(fā)展邁進(jìn)。名師工作室作為驅(qū)動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要載體，如何更好地發(fā)揮其獨(dú)特作用和價(jià)值，解決名師工作室發(fā)展中的實(shí)踐困境成為名師工作室建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容?；趪?guó)內(nèi)外教師專業(yè)發(fā)展理論研究，針對(duì)當(dāng)前教師培養(yǎng)中“重技術(shù)輕情懷”“重個(gè)體輕生態(tài)”等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，構(gòu)建“價(jià)值—能力—生態(tài)”相互嵌套的立體化教師成長(zhǎng)范式，形成了三維驅(qū)動(dòng)教師實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)態(tài)耦合關(guān)系，力求突破教師傳統(tǒng)線性發(fā)展模式，為名師工作室促進(jìn)教師專業(yè)躍升提供系統(tǒng)性解決方案。（剩余5601字）