以跨學科領(lǐng)域?qū)W習培育學生共通性素養(yǎng)的實踐探索
——以三年級“曹沖稱象”主題活動為例
【中圖分類號】G623.5 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2025）21-0015-03
【作者簡介】，教師，一級教師，無錫市新吳區(qū)數(shù)學學科帶頭人，無錫市教書育人先鋒黨員。
《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》明確提出：“數(shù)學課程應(yīng)設(shè)立跨學科主題學習活動，整合數(shù)學與其他學科的知識，感悟數(shù)學與其他學科的關(guān)聯(lián)。（剩余3496字）