“舞韻立美”賦能鄉(xiāng)村學(xué)校美育發(fā)展

——以東?？h黃川中心小學(xué)特色文化建設(shè)為例 　

【摘 要】以“雙減”為背景，江蘇省東?？h黃川中心小學(xué)通過挖掘“舞韻立美”的價(jià)值意蘊(yùn)，分析其現(xiàn)狀，將“舞”作為載體，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境、建構(gòu)課程體系、搭建展示平臺(tái)、組建特色社團(tuán)、完善教育體系以及開展多樣活動(dòng)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，構(gòu)建具有“舞韻立美”特色的校園文化實(shí)踐路徑，以此為鄉(xiāng)村學(xué)校校園美育文化的打造提供有益借鑒和行動(dòng)指南。（剩余6134字）