高中英語閱讀教學中結(jié)構(gòu)化知識的建構(gòu)*

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【摘 要】結(jié)構(gòu)化知識是主題意義建構(gòu)的基礎。在高中英語閱讀教學中，教師應引導學生解讀文本主線，建構(gòu)結(jié)構(gòu)化知識；基于文章結(jié)構(gòu)信息，整合事實性信息；創(chuàng)設學習活動，內(nèi)化結(jié)構(gòu)化知識；設計真實情境，遷移結(jié)構(gòu)化知識。以此促進學生在學習中從知識到能力再到素養(yǎng)的轉(zhuǎn)化。

【關鍵詞】高中英語；結(jié)構(gòu)化知識；閱讀教學；主題意義

【中圖分類號】G633.41  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2024）43-0058-04

【作者簡介】何歡歡，南京市第二十九中學（南京，210036）教師，一級教師，揚州大學在讀博士。（剩余4375字）