“語篇閱讀現(xiàn)場”：指向?qū)W生核心素養(yǎng)發(fā)展的英語閱讀教學(xué)實踐*

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【摘 要】“語篇閱讀現(xiàn)場”指向?qū)W生核心素養(yǎng)的發(fā)展，其實踐模式包括：培植學(xué)生文化意識的語篇意義演進策略，培養(yǎng)學(xué)生語言能力的讀解活動跟進策略，培育學(xué)生思維品質(zhì)的讀者認知推進策略。

【關(guān)鍵詞】初中英語；語篇閱讀現(xiàn)場；語篇意義演進；讀解活動跟進；讀者認知推進

【中圖分類號】G633.41  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2024）43-0030-04

【作者簡介】卞金華，江蘇省高郵市南海中學(xué)（江蘇高郵，225600）教師，正高級教師，江蘇省教學(xué)名師，江蘇省教科研先進個人，江蘇省初中英語名師工作室主持人。（剩余4123字）