促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的中職三維動(dòng)畫教學(xué)策略探析

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摘  要：隨著《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的頒布實(shí)施，大力推進(jìn)深度學(xué)習(xí)從而促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量成為職業(yè)教育追求的目標(biāo)。在探尋中職改革的今天，如何通過改革促進(jìn)學(xué)生三維動(dòng)畫這門職業(yè)技能核心課程的深度學(xué)習(xí)成為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的落腳點(diǎn)。文章從三維動(dòng)畫課堂深度學(xué)習(xí)的基本內(nèi)涵出發(fā)，構(gòu)建了促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)模型，在此基礎(chǔ)上分析了促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的三維動(dòng)畫課程教學(xué)策略的設(shè)計(jì)。（剩余5557字）