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中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2025）22-0022-03
一、引言
小學生正處于身心快速發(fā)展的關鍵時期，心理健康教育對其成長至關重要。繪本是一種以圖畫為主、文字為輔，用多幅連續(xù)的畫面講述一個故事的冊本1。其圖文并茂、生動形象的特點，深受小學生喜愛。具體體現(xiàn)在：首先，它契合小學生的認知特點。（剩余4052字）
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以繪本為載體開展小學心理課教學的有效策略
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