“想家女孩”成長記

——敘事療法在高一新生學(xué)校適應(yīng)輔導(dǎo)中的運(yùn)用

中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-2684（2025）15-0044-03

一、個(gè)案概況

小夢(mèng)（化名），女，15歲，高一學(xué)生。父母文化水平不高，家境一般。班主任和家長反饋，開學(xué)已經(jīng)月余，小夢(mèng)每日哭泣想家，無心學(xué)習(xí)，并且頻繁打電話聯(lián)系媽媽。第一次月考后，班主任注意到小夢(mèng)情緒很低落，狀態(tài)越來越差，便建議她到心理輔導(dǎo)室接受輔導(dǎo)。（剩余3721字）