外來(lái)務(wù)工家庭教養(yǎng)方式對(duì)子女學(xué)業(yè)成績(jī)的影響：學(xué)業(yè)自我效能感的中介作用

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中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2684（2025）15-0009-06

一、引言

城市的發(fā)展吸引著許多外來(lái)務(wù)工人員及其子女的流入。在與當(dāng)?shù)睾⒆酉硎芡瑯咏逃Y源的同時(shí)，外來(lái)務(wù)工人員子女在受教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題也引起了不少學(xué)者的關(guān)注。有研究表明，外來(lái)務(wù)工人員子女?dāng)?shù)學(xué)成績(jī)總體上低于本地學(xué)生，且學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、家庭教育不如本地學(xué)生，未來(lái)發(fā)展方向也無(wú)本地學(xué)生明確1。（剩余8102字）