防治校園暴力：敘事沖突調(diào)解的理論與應(yīng)用

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中圖分類(lèi)號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2684（2025）15-0004-05

一、敘事沖突調(diào)解防治校園暴力的背景

（一）校園暴力的普遍存在

校園暴力是一個(gè)普遍存在的社會(huì)問(wèn)題，常發(fā)生于中小學(xué)校園內(nèi)或校園周邊。“校園暴力”與“校園霸凌”、“校園欺凌”等概念相近，指學(xué)生采用肢體動(dòng)作、言語(yǔ)、工具等手段故意攻擊其他學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)、精神，嚴(yán)重影響到他人的正常學(xué)習(xí)與生活，或?qū)W校正常工作秩序的侵害性行為1。（剩余7527字）