兒童的自我關(guān)懷能力：內(nèi)涵、要素與培育路徑

摘要：兒童自我關(guān)懷能力指他們正確感知、理解和應(yīng)對(duì)自身痛苦經(jīng)驗(yàn)的能力，包括靜觀當(dāng)下、共通人性、自我友善及改善行動(dòng)四個(gè)要素?；谧晕谊P(guān)懷理論，從教育學(xué)角度探討了兒童自我關(guān)懷能力的內(nèi)涵、要素和培育路徑。學(xué)校和教師可通過開設(shè)心理健康教育課程或?qū)ｎ}講座，在日常教學(xué)和主題活動(dòng)中融入自我關(guān)懷要素，幫助兒童有效應(yīng)對(duì)“痛苦事件”，培育兒童的自我關(guān)懷能力。（剩余8164字）