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摘 要 教學(xué)設(shè)計(jì)是高校課程教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,也是教學(xué)實(shí)施的關(guān)鍵一環(huán)。以天線與電波傳播課程為例,對“BOPPPS+”模式教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探索與實(shí)踐,將原教學(xué)設(shè)計(jì)修正為三個(gè)環(huán)節(jié),將“參與式”教學(xué)組織實(shí)施修正為四個(gè)步驟。實(shí)踐表明:該方法對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)思維活力具有一定的實(shí)踐意義。(剩余4799字)
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基于BOPPPS+模式的天線與電波傳播課程教學(xué)設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐
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