基于超星學(xué)習(xí)通的診斷學(xué)實驗混合式教學(xué)模式應(yīng)用研究

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摘  要  目的：探討基于超星學(xué)習(xí)通的線上線下混合教學(xué)模式在診斷學(xué)實驗教學(xué)臨床技能學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選取2019級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生84名，其中對照組（42名）學(xué)生采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，實驗組（42名）學(xué)生采用線上線下混合式教學(xué)模式；采用相同的考核方法，比較兩組學(xué)生的考核成績，并對其進行問卷調(diào)查，采用SPSS 26.0進行數(shù)據(jù)分析。（剩余3535字）