基于因子分析法的高校理工科課程思政評價體系實證研究

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摘  要  課程思政是高校落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措。科學(xué)、合理的課程思政評價體系是提高高校課程思政教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。通過文獻法、專家調(diào)查法初步構(gòu)建高校理工科課程思政評價體系，并通過問卷調(diào)查法及因子分析法完善課程思政評價指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)及指標(biāo)權(quán)重的賦值，最終形成高校理工科課程思政評分表，該評分表為高校理工科課程思政教學(xué)評價提供參考。（剩余8805字）