系統(tǒng)化網(wǎng)絡(luò)安全課程思政建設(shè)探索

摘  要  針對(duì)研究生網(wǎng)絡(luò)安全課程思政存在的課程理論性強(qiáng)、教學(xué)內(nèi)容豐富、研究生專(zhuān)業(yè)研究方向不同等特點(diǎn)，分析課程的特點(diǎn)與面臨的挑戰(zhàn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)和育人目標(biāo)，深入挖掘網(wǎng)絡(luò)安全課程的思政元素，通過(guò)熱點(diǎn)專(zhuān)題等形式，提出網(wǎng)絡(luò)安全課程思政系統(tǒng)性建設(shè)的總體思路，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全課程思政的教學(xué)模式進(jìn)行探索，提高學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題的能力、全局規(guī)劃能力及創(chuàng)新能力，潤(rùn)物無(wú)聲地培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)、民族自信、愛(ài)國(guó)精神等，達(dá)到知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。（剩余6379字）