思政元素融入麻醉學(xué)導(dǎo)論課程教學(xué)的探索與思考

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DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.06.077

摘  要  通過(guò)探究“思政課程與課程思政雙向貫通”的培養(yǎng)方式，在麻醉學(xué)導(dǎo)論課程中融入思政元素，明確課程思政教育在麻醉學(xué)專業(yè)教學(xué)中的作用和價(jià)值。以醫(yī)學(xué)人文為切入點(diǎn)，構(gòu)建麻醉學(xué)導(dǎo)論教學(xué)課程思政體系，使思政元素與醫(yī)學(xué)課程有機(jī)結(jié)合，落實(shí)醫(yī)學(xué)課程與思想政治并行的育人理念，進(jìn)一步發(fā)揮課程思政在醫(yī)學(xué)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，提升麻醉學(xué)導(dǎo)論的教學(xué)效果，為其他課程體系建設(shè)提供參考，最終實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，為國(guó)家培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展要求的麻醉學(xué)專業(yè)人才。（剩余5025字）