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新媒體視域下提升高職生混合學習適應性策略研究

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摘  要  新媒體環(huán)境下高職院校學生普遍存在線上線下混合學習的情況，探索新媒體賦能下的混合學習路徑，對新時代教育高質量發(fā)展具有重要意義。介紹了新媒體和混合學習的概念與特點，分析了新媒體對高職學生混合學習的影響及提升混合學習適應性的可行性，并從轉變教學理念、提高教學能力、強化自主學習和營造良好環(huán)境四個方面闡述了新媒體環(huán)境下提升高職學生混合學習適應性的路徑，以期為提升新媒體環(huán)境下的混合學習效果提供參考。（剩余5152字）

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