建筑防火線上線下混合式教學(xué)質(zhì)量評價體系研究

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摘  要  以建筑防火專業(yè)課程為例，通過分析目前教學(xué)中存在的問題以及混合式課程教學(xué)效果的影響因素，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量評價體系，體系包括教學(xué)環(huán)境、教師層面、學(xué)生層面3個二級指標和13個三級指標，并提出建立線上線下資源庫、提高學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性、提升課程教學(xué)資源質(zhì)量和提高教師教學(xué)能力水平四個建議。（剩余5066字）