大學生在線學習動機現(xiàn)狀及激勵策略研究

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摘  要  學習動機是學習行為產(chǎn)生和維持的關鍵，為提升大學生在線學習的學習質量，采用文獻研究法和問卷調(diào)查法，基于已有的成人學習動機量表，對大學生在線學習現(xiàn)狀進行調(diào)查，探究大學生在線學習動機。利用SPSS 22.0對調(diào)查結果進行統(tǒng)計和分析，采用因子分析法，提取五個公因子，得出大學生在線學習動機的五個維度，分別是自我認知及興趣、自我提高與發(fā)展、課程與教學安排、社會關系以及外界影響。（剩余6547字）