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摘 要 課程思政的關(guān)鍵在于思政元素、思政資源和思政路徑，對課程思政的要求是達到貼切、新穎、高效。以空氣調(diào)節(jié)用制冷技術(shù)課程為載體，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合課程特點，設(shè)計課程思政教學(xué)體系，主要從思政元素挖掘、思政資源積累更新和課程思政實現(xiàn)途徑三方面進行剖析，為工科專業(yè)課課程思政提供參考。（剩余5302字）
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空氣調(diào)節(jié)用制冷技術(shù)課程思政教學(xué)體系思考
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