培養(yǎng)師范生教學(xué)能力的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式探究

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摘  要  基于培養(yǎng)師范生教學(xué)能力的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)建以教師為協(xié)作者、學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式。該學(xué)習(xí)模式重實(shí)踐、體驗(yàn)、反思、評(píng)價(jià)、交流、反饋、調(diào)整，通過(guò)“積極創(chuàng)設(shè)情境，協(xié)作體驗(yàn)”“利用共享平臺(tái)，及時(shí)反饋”“以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，適時(shí)干預(yù)”等策略，促進(jìn)其順利開(kāi)展。

關(guān)鍵詞  師范生；教學(xué)能力；體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式

中圖分類號(hào)：G652    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）08-0026-03

0  引言

教學(xué)能力是師范生的基本素養(yǎng)，也是師范院校對(duì)師范生的培養(yǎng)目標(biāo)之一。（剩余3086字）