大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制

摘 要：目前的教育體制中，基于大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，需要高校在人才培養(yǎng)機制下，恰當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)項目，有效提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能。同時，針對學(xué)生的實際創(chuàng)業(yè)需要，教師可以構(gòu)建激勵機制，鼓勵學(xué)生應(yīng)對創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)，在滿足個人創(chuàng)業(yè)理想的前提下，更好地增強自身的創(chuàng)業(yè)自信。依據(jù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制的研究，提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制構(gòu)建策略，為更好地促進學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念的提升奠定良好基礎(chǔ)。（剩余4935字）