數(shù)學(xué)文化及其教育研究述評

摘 要：數(shù)學(xué)承載著文化，數(shù)學(xué)文化的本質(zhì)是從數(shù)學(xué)的外在表征中抽象出的觀念性成分。數(shù)學(xué)文化具有重要的教育價(jià)值，數(shù)學(xué)文化教育研究取得的成果主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)文化課程的開設(shè)、數(shù)學(xué)課程（教材）中數(shù)學(xué)文化融入（應(yīng)用）的設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)課堂中數(shù)學(xué)文化教學(xué)的實(shí)踐、數(shù)學(xué)考試（評價(jià)）中數(shù)學(xué)文化融入（應(yīng)用）的研究等方面。數(shù)學(xué)文化教育的研究還需要：升華數(shù)學(xué)文化的教育價(jià)值，探索數(shù)學(xué)文化教育的當(dāng)代意蘊(yùn)，構(gòu)建數(shù)學(xué)文化教育的新格局。（剩余7155字）