“象牙塔”與課堂的距離
“李老師，我想跟您談一談我備課的困惑，好嗎？”坐在我對(duì)面正皺著眉頭思索的焦紫涵老師是新來的實(shí)習(xí)老師。她是江蘇師范大學(xué)語言學(xué)專業(yè)的碩士，有志于做一名中學(xué)語文教師，所以主動(dòng)來學(xué)校做教育實(shí)習(xí)。每次聽完課，她都要圍繞聽課所得和困惑與我交流。我也向她請(qǐng)教語言學(xué)方面的知識(shí)，并試著更新
自己的知識(shí)系統(tǒng)。
眼下，她正準(zhǔn)備文言文復(fù)習(xí)課的試講。（剩余2397字）