體驗學(xué)習(xí)圈在“大思政課”中的具體運用
——以小學(xué)道德與法治課《家庭的記憶》為例
【摘 要】在小學(xué)道德與法治教學(xué)中運用體驗學(xué)習(xí)圈理論,對于提升“大思政課”育人實效具有重要作用。以部編版道德與法治三年級上冊《家庭的記憶》一課教學(xué)為例,體驗學(xué)習(xí)圈能夠有效促進學(xué)生在真實情境中獲得直接經(jīng)驗,通過多維交流深化認(rèn)知,在主題討論中形成概念認(rèn)識,并在具體行為中踐行道德理念。
【關(guān)鍵詞】體驗學(xué)習(xí)圈;思政育人;小學(xué)思政教學(xué)
【中圖分類號】G41 【文獻標(biāo)志碼】B 【文章編號】1005-6009(2025)12-0019-04
思政課程強調(diào)以學(xué)生的真實生活為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生在具體生活情境中感知、理解并踐行道德規(guī)范。(剩余3704字)