行走的思政課堂

——基于館校結(jié)合的“運(yùn)河思政”研究

【摘 要】江蘇省揚(yáng)州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校采用館校結(jié)合的“運(yùn)河思政”教育模式，以運(yùn)河文化為載體構(gòu)建“行走的思政課堂”。學(xué)校以體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈為理論基礎(chǔ)，通過(guò)資源整合與課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)實(shí)施與教育引導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋應(yīng)用等環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)地親身體驗(yàn)與深入探究的過(guò)程中接受思政教育，全方位提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈；“運(yùn)河思政”；館校結(jié)合

【中圖分類號(hào)】G41  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B  【文章編號(hào)】1005-6009（2025）12-0016-03

新時(shí)代“大思政”教育應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新方式方法，切實(shí)增強(qiáng)吸引力與實(shí)效性。（剩余3919字）