敘事療法在初中心理課中的應(yīng)用

【摘 要】敘事療法是一種后現(xiàn)代心理治療方式。心理健康教師可通過(guò)故事敘說(shuō)、外化問(wèn)題、解構(gòu)和重塑故事、創(chuàng)編新故事、分享新故事等技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的心理品質(zhì)。將敘事療法應(yīng)用于初中心理課，不僅能培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度，還能促進(jìn)學(xué)生的自我成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】敘事療法；心理課；學(xué)生自我成長(zhǎng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G441  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2025）04-0049-03

【作者簡(jiǎn)介】方佳，浙江省諸暨市浣東初級(jí)中學(xué)（浙江諸暨，311800）教師，一級(jí)教師。（剩余3227字）