高中生社會(huì)情感能力調(diào)查分析與提升策略

——以江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)為例

【摘 要】高中階段是青少年社會(huì)化和人格發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是社會(huì)情感能力培養(yǎng)的重要階段?；趩柧碚{(diào)查法開展的高中生社會(huì)情感能力現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果顯示，高中生社會(huì)情感能力總體水平良好，但各維度能力發(fā)展略有差異。提升高中生社會(huì)情感能力，要更新教育理念，強(qiáng)調(diào)知行并進(jìn)，從而促進(jìn)高中生社會(huì)情感能力長效、均衡發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高中生；社會(huì)情感能力；提升策略

【中圖分類號(hào)】G635.5  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2025）04-0046-03

【作者簡(jiǎn)介】王文婧，江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)（江蘇江陰，214400）教師，一級(jí)教師。（剩余3272字）