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對人一生的發(fā)展來說，兒童時期的遭遇與心理狀況能長久地產生深刻影響。為了全面、系統(tǒng)地強化農村小學生的心理健康水平，在小學生的心理健康教育工作中，無論是教師還是家長都應該更多地關注小學生在學校中的表現(xiàn)。近年來，國內外的兒童心理專家與學者都著手深度研究學生的特征與心理健康方面的教育工作，但是從現(xiàn)階段的實際情況可以了解到，在這方面的研究中我國還有很多有待完善的地方。（剩余4848字）
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家校共育下農村小學生心理健康教育方法
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