數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究

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【摘 要】將數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)有著重要的意義。教師可深刻挖掘教材中的數(shù)學(xué)文化元素，綜合資源拓展數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵，適時(shí)從各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中融入數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化，遵循文化融入有效性的原則，在活動(dòng)過(guò)程中提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。通過(guò)探索多樣化的文化融入途徑，將數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化充分融入數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮其育人價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化 初中數(shù)學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.5    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A  【文章編號(hào)】1002-3275（2023）24-23-03

一、數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)的意義

教育部印發(fā)的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材，是強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鑄魂育人功能，落實(shí)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展系統(tǒng)化、長(zhǎng)效化、制度化的重要舉措。（剩余4566字）