小學數(shù)學課程教學的創(chuàng)新策略研究

小學數(shù)學課程教學十分重要，會對學生的數(shù)學認知以及數(shù)學核心素養(yǎng)的形成產(chǎn)生影響，會對學生的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。同時，隨著我國的課程改革，創(chuàng)新對課程改革所產(chǎn)生的作用越來越明顯，是促使小學數(shù)學課程發(fā)展和進步的重要基礎。因此，當前需要對小學數(shù)學課程教學進行創(chuàng)新，在創(chuàng)新基礎上促進學生的成長。從目前實際情況來看，很多教師在小學數(shù)學課程教學中主要還是使用傳統(tǒng)教學方式，大大影響了小學數(shù)學課程的教學效率，因此，對小學數(shù)學課程教學進行創(chuàng)新是迫切需要實現(xiàn)的目標。（剩余4685字）