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高考語文現(xiàn)代文閱讀試題的教學導向

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現(xiàn)代文閱讀是高考語文試卷中的重要部分，且分數(shù)占比高、考核內(nèi)容多元，也是高中語文教學的重難點。注重對該模塊的研究，有利于高中語文教師準確把握現(xiàn)代文閱讀的教學方向，給予學生更加全面、科學的指導，從而順利提升語文教學有效性和學生的綜合素養(yǎng)。本文立足人教版高中語文教材，結合近三年高中語文全國卷現(xiàn)代文閱讀試題，對高中語文現(xiàn)代文閱讀試題的教學導向進行了深度分析。（剩余4858字）

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