表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的浙江實(shí)踐與探索

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表現(xiàn)性評(píng)價(jià)是20世紀(jì)90年代美國(guó)興起的一種評(píng)價(jià)方式，是指教師讓學(xué)生在真實(shí)或模擬的生活環(huán)境中，運(yùn)用先前獲得的知識(shí)解決某個(gè)新問題或創(chuàng)造某種東西，以考查學(xué)生知識(shí)與技能的掌握程度，以及實(shí)踐、問題解決、交流合作和批判性思考等多種復(fù)雜能力的發(fā)展?fàn)顩r。表現(xiàn)性評(píng)價(jià)是注重過程的評(píng)價(jià)，在課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)中受到普遍的重視和推廣。（剩余4894字）