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構(gòu)“五育并舉”評價體系建“三生融合”幸福校園

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教育評價最早由美國教育家泰勒提出。教育評價是一個復雜的系統(tǒng)，對教育有著重要的導向作用。習近平總書記在全國教育大會上提出要解決教育評價指揮棒的問題，為落實大會精神，中共中央、國務院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》，方案中非常重要的一項任務是改革學生評價，以促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，該表述在黨的教育方針中同樣有體現(xiàn)。（剩余4853字）

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