構(gòu)“五育并舉”評(píng)價(jià)體系建“三生融合”幸福校園

教育評(píng)價(jià)最早由美國(guó)教育家泰勒提出。教育評(píng)價(jià)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，對(duì)教育有著重要的導(dǎo)向作用。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上提出要解決教育評(píng)價(jià)指揮棒的問(wèn)題，為落實(shí)大會(huì)精神，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，方案中非常重要的一項(xiàng)任務(wù)是改革學(xué)生評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，該表述在黨的教育方針中同樣有體現(xiàn)。（剩余4853字）