高中化學探究性實驗信息化教學環(huán)境調研

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摘要：《普通高中化學課程標準（2017年版2020年修訂）》中明確提出要發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，充分利用信息化教學資源，為學生創(chuàng)建線上線下、課上課下融合的“教、學、評一體化”的數(shù)字化學習環(huán)境。文章結合信息化教學相關的課題研究，針對高中化學中探究性實驗教學的關鍵環(huán)節(jié)，圍繞實施中可能存在的問題和信息技術的應用情況，在教師和學生中展開調研，以期通過調研了解高中化學探究性實驗教學對信息化資源和工具的具體需求，更精準地指導數(shù)字化教學資源的開發(fā)，為一線教學提供高效服務。（剩余4981字）