基于真實(shí)問(wèn)題解決的計(jì)算教學(xué)

——以“利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算”為例

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摘要：根據(jù)化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試和課堂教學(xué)調(diào)研情況，以本區(qū)域新入職教師實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)培訓(xùn)實(shí)況為真實(shí)情境，依托高錳酸鉀制取氧氣這一初中重要實(shí)驗(yàn)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思問(wèn)題、總結(jié)反饋，展開(kāi)化學(xué)計(jì)算的教學(xué)，以還原利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的學(xué)科本質(zhì)，提升學(xué)生分析能力、思維能力和計(jì)算能力。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}解決;計(jì)算教學(xué);化學(xué)方程式;學(xué)科本質(zhì);高錳酸鉀制取氧氣

文章編號(hào)：1008-0546（2022）03-0051-05     中圖分類(lèi)號(hào)：G632.41     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.03.011

化學(xué)計(jì)算教學(xué)的意義是什么？化學(xué)計(jì)算教學(xué)的著力點(diǎn)應(yīng)該在哪里？這是開(kāi)展化學(xué)計(jì)算教學(xué)必須明確的核心問(wèn)題。（剩余6506字）