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在新質(zhì)生產(chǎn)力背景下,高校作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的重要陣地,需要不斷創(chuàng)新育人模式,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新需求?!吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》明確提出,高校應(yīng)分類推進(jìn)改革,建立科技發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科和交叉學(xué)科建設(shè)。這一要求不僅關(guān)乎高校學(xué)科建設(shè)與科研布局,也對(duì)人才培養(yǎng)體系提出了更高標(biāo)準(zhǔn)。(剩余5301字)
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構(gòu)建高校“1+4+x”一站式學(xué)生社區(qū)模式探究
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