單篇學(xué)術(shù)論文評價(jià)“破五維”的難題及對策

長期以來，學(xué)術(shù)評價(jià)中“唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”的“五維”現(xiàn)象盛行，嚴(yán)重影響了學(xué)術(shù)生態(tài)的健康發(fā)展，阻礙了學(xué)術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展。為扭轉(zhuǎn)這一不科學(xué)的評價(jià)導(dǎo)向，國家相繼出臺系列政策，如2016年中共中央、國務(wù)院辦公廳、教育部印發(fā)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》，2018年教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于開展清理“唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”專項(xiàng)行動(dòng)的通知》[，2020年，教育部、科技部印發(fā)《關(guān)于規(guī)范高等學(xué)校SCI論文相關(guān)指標(biāo)使用樹立正確評價(jià)導(dǎo)向的若干意見》[3等系列政策都體現(xiàn)了國家對破“五唯”的高度關(guān)注，對多元評價(jià)的高度重視。（剩余5214字）