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[摘 要]本研究聚焦于老年大學國學經典閱讀教學，探討了適應老年人特點的個性化教學策略。隨著人口老齡化，老年教育成為社會焦點，而國學經典作為精神文化生活的豐富源泉，對于傳承文化具有不可替代的作用。研究發(fā)現(xiàn)，融合多媒體和網絡資源的教學手段能顯著提升教學互動性和趣味性，還能兼顧老年人對新技術的適應性。老年大學國學經典閱讀課程的創(chuàng)新教學，不僅促進了學員的個人成長，也為社會和諧與文化傳承貢獻了力量。（剩余5281字）
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老年大學國學經典閱讀課程教學方法與效果分析
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